Rotary klubo projekto nugalėtoja tapo „Šilo“ progimnazijos klasė

Rugsėjo 1-osios rytą Ukmergės „Šilo“ progimnazijos bendruomenė šventė ne tik Mokslo ir žinių dieną – mokyklos kieme įteiktas ir ypatingas apdovanojimas, pažymėjęs prasmingą miesto bendruomenės ir Rotary klubo bendradarbiavimą.

Ukmergės Rotary klubas inicijavo naują ir prasmingą projektą, kurio tikslas – skatinti pažangą, motyvaciją ir bendruomeniškumą tarp rajono bendrojo ugdymo mokyklų 6–8 klasių mokinių. Šio projekto esmė – pastebėti ir įvertinti ne vien aukščiausius pasiekimus, bet ir realią pažangą, kurią klasės pasiekia per vienus mokslo metus.

Remiantis projekto nuostatais, kasmet pasirenkama viena savivaldybės bendrojo ugdymo mokykla, kurioje analizuojami visų 6–8 klasių mokinių pasiekimai. Lyginami dvejų mokslo metų ugdymo rezultatų vidurkiai ir nustatoma, kuri klasė padarė didžiausią pažangą. Nugalėtojų klasei skiriama piniginė premija – 1 000 eurų.

Pirmoji projekte dalyvavusi mokykla – Ukmergės „Šilo“ progimnazija. Didžiausią pažangą joje pademonstravo 6c (dabar jau 7c) klasė, vadovaujama mokytojos Gintarės Tuzikienės.

Rugsėjo 1-osios šventės metu mokyklos direktorius Darius Kaplūnas pristatė šį projektą, o klasę nugalėtoją pasveikino ir minėtą ypatingą apdovanojimą įteikė Ukmergės Rotary klubo prezidentas Artūras Dailidėnas. Pasak jo, klubo nariai siekia ne tik teikti paramą, bet ir skatinti prasmingas iniciatyvas, kurios ilgainiui kuria tvirtesnę, sąmoningesnę bendruomenę.

Apdovanojimą gavusios klasės vadovė G. Tuzikienė teigė, kad svarbu pastebėti kiekvieno vaiko pastangas. Paklausta, kaip jaučiasi gavusi tokį įvertinimą, mokytoja neslėpė emocijų: „Buvau pasiruošusi kalbą šiai ypatingai progai, bet iš tiesų trūksta žodžių apsakyti, kaip didžiuojuosi savo klase. Dar nedirbdama pedagoginio darbo visada sakydavau, jog labai svarbu pamatyti vaiko individualią pažangą – net jei jis mokosi ketvertais, o vieną dieną gauna penkis – tai yra jo asmeninė pergalė. Labai svarbu tai pastebėti, pagirti, paskatinti, kad jis ir toliau norėtų stengtis ir siekti daugiau.“ Jos žodžiai – puikus įrodymas, kad pažanga ugdyme – tai ne tik skaičiai, bet ir jautrus, žmogiškas procesas, kuriame svarbus kiekvienas mokinys.

„G. ž.“ inform.