Ir Ukmergės pradinukai mokysis valdyti pinigus

Nevyriausybinė organizacija „Lietuvos Junior Achievement“ (LJA) kartu su JAV ir Lietuvoje veikiančiu filantropiniu fondu „Devbridge Foundation“ pradeda diegti nacionalinę iniciatyvą „Kiekvienam pradinukui – LJA finansinio raštingumo ir verslumo pamoka“. Jos tikslas – paskatinti bandomųjų mokyklų pavyzdžiu kitas Lietuvos mokyklas įsivesti specialią atskirą verslumo ugdymo pamoką jau pradinėse klasėse. Bandomajame projekte tarp 11 mokyklų iš skirtingų Lietuvos regionų dalyvaus ir dvi Ukmergės švietimo įstaigos – Dukstynos pagrindinė mokykla ir „Šilo“ progimnazija.

Visuomenės ir tėvų lūkestis šiandien aiškus – mokykla turi padėti vaikams pasiruošti gyvenimui, o ne tik išmokyti mokomųjų dalykų, – skelbiama LJA išplatintame pranešime. Ar galima paruošti vaiką gyvenimui be realaus gyvenimo? Šis klausimas keliamas vis garsiau, o mokyklos vis dar balansuoja tarp vadovėlių puslapių ir tikrovės. Nors tradicinės disciplinos niekur nedingo, akivaizdu – šiandien to nebeužtenka. Neneigiant tradicinių disciplinų svarbos, vis garsiau kalbama apie būtinybę kurti erdvę, kurioje žinios įgyja praktinę prasmę. Būtent tai ir siūlo verslumo bei finansinio raštingumo pamokos, kur lietuvių kalba, matematika ar gamtos pažinimas susijungia su realaus gyvenimo situacijomis. Jose mokiniai sprendžia praktinius uždavinius, diskutuoja, priima sprendimus, planuoja, bendradarbiauja ir kuria. Tokiose pamokose natūraliai auga gebėjimas analizuoti duomenis, vertinti faktus, argumentuoti, prisiimti atsakomybę ir rodyti lyderystę. Mokiniai čia nesimoko „apie gyvenimą“ – jie jį gyvena diskutuodami, planuodami, kurdami ir klysdami. Mokyklos, kurios šias pamokas įtraukia į tvarkaraštį kaip atskirą dalyką, drąsiai laužo stereotipus, aiškiai deklaruoja, jog ne tik kalba apie siekį parengti mokinius gyvenimui, bet ir įgyvendina jį realiais sprendimais.

LJA siekia plėsti verslumo ir finansinio raštingumo ugdymą pradinėse klasėse, kad kuo daugiau mokinių turėtų galimybę susipažinti su antreprenerišku mąstymu, įgytų žinių apie vertės kūrimą, atsakingą vartojimą ir pinigų valdymą bei patirtų praktinių veiklų, kurios įtraukia, skatina mąstyti ir kurti.

„Siekiame, kad verslumas ir finansinis raštingumas taptų tokia pat natūralia mokymosi dalimi, kaip matematika ar kalbos, – sako LJA vadovė Andželika Rusteikienė. – Mūsų tikslas – suteikti mokytojams parengtus įrankius, o vaikams – smalsumą ir pasitikėjimą, kad jie gali būti kūrėjais, o ne tik vartotojais.“

Pasak „Devbridge Foundation“ vadovės Gintarės Dzindzelėtaitė-Kelmelės, ši iniciatyva – investicija į ateitį: „Tikime, kad verslumo ugdymas turi prasidėti dar pradiniame ugdyme, kai formuojasi pagrindiniai vaikų mąstymo, atsakomybės, vertybių bei finansinio raštingumo pagrindai. Finansuojame šią bendrą iniciatyvą, nes tai ilgalaikis indėlis į inovatyvią ir ambicingą Lietuvą, kurios stiprią ekonomiką kurs šiandien augantys ir besimokantys vaikai.”

LJA parengtos inovatyvios ir pradinukams pritaikytos programos suteikia mokytojams įrankius patraukliai perteikti žinias, organizuoti kūrybiškas veiklas, kurios padeda vaikams suprasti norų ir poreikių skirtumą, taupymo svarbą ir vertės kūrimo principus.

Pirmasis šios iniciatyvos etapas startuoja 11-oje mokyklų, kurios įsitraukė į programą ir pradeda diegti atskiras verslumo ir finansinio raštingumo pamokas. Jos vyks Alytaus Likiškėlių progimnazijoje ir Vidzgirio mokykloje, Druskininkų „Atgimimo“ mokykloje, Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazijoje ir Simono Dacho progimnazijoje, Kretingos rajono Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokykloje–daugiafunkciame centre, Mažeikių Pavasario progimnazijoje, Riešės gimnazijoje, Ukmergės „Šilo“ progimnazijoje ir Dukstynos pagrindinėje mokykloje, Vilniaus Antakalnio progimnazijoje.

Lietuvoje yra mokyklų, kur finansinio raštingumo pamokos vedamos pačių ugdymo įstaigų iniciatyva.

„G. ž.“ inform.

LJA nuotr.